Formarea profesionala, unul dintre cele trei niveluri de educatie tehnica profesionala, are ca scop pregatirea, actualizarea si dezvoltarea abilitatilor oamenilor pentru munca prin dobandirea de cunostinte stiintifico-tehnologice si stapanirea competentelor de baza, profesionale si sociale ale unui domeniu profesional.
In aceasta serie de interviuri cu directorii INET, ing. Fabián Prieto, director de formare profesionala, ne spune despre importanta nivelului de formare pentru ocuparea fortei de munca:
- Ce sunt centrele de formare profesionala?
Centrele de formare profesionala sunt institutii de invatamant care ofera in principal formare pentru munca, in general pe termen scurt, dinamic si cu modele de dezvoltare institutionala nescolarizate.
Acestea variaza de la formarea initiala la educatia continua a tinerilor si a adultilor. Ei au diferite tipuri de organizare, fie prin dependenta lor de stat, fie prin cea privata, de co-gestionare intre stat si publicul privat (de exemplu: centrele convenite cu sindicatele, camerele de afaceri, ONG-urile, printre altele).
- Ce tipuri de cursuri oferiti?
Acestea ofera cursuri de formare pe termen scurt sau cursuri de formare organizate de module care faciliteaza studentului sa tranziteze (sa intre, sa iasa si sa reia) in functie de disponibilitatea proprie a timpului, acreditand cunostinte si dezvoltand abilitati care le permit sa se insereze in forta de munca sau sa se consolideze si/sau sa-si actualizeze cunostintele pentru a-si imbunatati nivelul de performanta si remunerare la locul de munca sau pentru a-si genera propriile proiecte productive, fie individual, fie asociativ.
Majoritatea centrelor ofera alte cursuri de formare legate, in unele cazuri, de cerintele comunitatii si, in altele, de persoanele care isi extind cunostintele si abilitatile pentru a imbunatati calitatea vietii personale si/sau comunitare.
- Cine poate studia aceste cursuri? Ce pregatire anterioara este necesara pentru a studia in ele?
Populatia care frecventeaza centrele de formare profesionala este reprezentata de tineri si adulti, cu varsta de peste 18 ani. De asemenea, sunt studiati elevi cu varsta sub 18 ani in dispozitive specifice de formare, deoarece abandonul multor adolescenti din Scoala Gimnaziala nu este inca depasit. In multe cazuri, parintii solicita ca copilul lor adolescent sa fie introdus in cursurile din cauza motivatiilor si preocuparilor aceluiasi orientat spre activitati practice.
Centrele care ii primesc incearca sa-i sprijine si sa-i indrume de la cursuri astfel incat sa se intoarca la Scoala Gimnaziala sau sa-si finalizeze studiile gimnaziale in institutiile pentru adulti.
Instructorii indeplinesc foarte bine aceasta sarcina de orientare si acompaniament de care adolescentii au nevoie. Spatiul si activitatile care se desfasoara in acesta permit acest rol al instructorului.
Pentru a se inscrie la formarea profesionala initiala in formarea profesionala, cerinta de baza este ca acestia sa stie sa citeasca si sa scrie. Pentru parcursurile de formare de nivel superior si, in functie de complexitatea acestora, primarul si secundarul sunt o cerinta.
- Cat timp dureaza cursurile?
Durata cursurilor variaza: un semestru, un an, doi ani. Din cadrele de referinta pentru fiecare profil profesional, durata in ore este deja stabilita. Ceea ce se lucreaza este o ordonare a ofertelor in ceea ce priveste durata, mediile de formare si calitatea predarii, printre alte aspecte.
- Ce fel de certificare se acorda? Cat timp dureaza cursurile?
Certificarile sunt, in unele cazuri, validate cu sectorul productiv; in altele, acestea sunt certificari acordate de Centrul de Formare Profesionala validat de Ministerul Educatiei din fiecare provincie.
Aceste certificari detaliaza, in general, abilitatile dobandite de student in cadrul cursului urmat (abilitatile pe care le-a dezvoltat in functie de posibilitatile si dedicarea studentului) si descriu pentru ce tip de activitate este calificat titularul certificatului.
- Certificatele au valabilitate nationala?
Se restructureaza procesul de omologare pentru a conveni cu provinciile criterii mai flexibile pentru a oferi anumite tipuri de certificari de formare cu domeniu de aplicare national.
- In cele din urma, ce proiecte exista pentru a lega programele de stabilitate sau de convergenta cu sectorul socioproductiv?
Cursurile sau parcursurile de formare sunt legate de sectoarele productive si de mediul profesional. Uneori sunt la termen, alteori sunt cursuri care raman in oferta pentru ca sectorul o cere.
Exista o diversitate de tipuri de cursuri in intreaga tara, datorita extinderii teritoriale si particularitatilor fiecarei regiuni si contextului cultural.
Exista cursuri strans legate de productia locala, traditiile si valorile comunitatilor, cum ar fi cele ale gastronomiei regionale care variaza in functie de regiunea geografica sau cele ale productiei textile, pentru a mentiona cateva, care salveaza forme culturale de munca si care pe piata are o valoare nu numai pentru originalitatea desenelor sau modelelor, ci si pentru incorporarea elementelor autohtone si in ton cu natura.
Cauti un curs de specializare? Vezi aici curs de Frigotehnist si citeste mai multe despre asta pentru a vedea daca ti se potriveste sau nu.
Dezvoltarea productiva (poli de dezvoltare productiva pentru orice sector) nu este posibila fara acompaniamentul un curs relevant pentru nevoile de formare ale resurselor umane necesare.
